BIP - Centrum Kształcenia Zawodowego i Ustawicznego w Chorzowie

Cele i zadania Centrum

 

 Centrum realizuje cele i zadania określone w ustawie o systemie oświaty oraz w przepisach wydanych na jej podstawie, a także zawarte w programie wychowawczym i programie profilaktyki dla Technikum Ekonomicznego, dostosowanych do potrzeb rozwojowych uczniów oraz potrzeb danego  środowiska.

 

Rozdział I

  1.   Głównymi celami Centrum jest:

   1)  prowadzenie kształcenia i wychowania służącego rozwijaniu u młodzieży poczucia odpowiedzialności, miłości Ojczyzny oraz poszanowania
        dla polskiego dziedzictwa kulturowego, przy jednoczesnym otwarciu na wartości kultur Europy i świata,

   2)  zapewnienie każdemu uczniowi  warunków niezbędnych do jego rozwoju,

   3)  dbałość o wszechstronny rozwój każdego ucznia,

   4)  przygotowanie uczniów do wypełniania obowiązków rodzinnych i obywatelskich, oparciu o zasady solidarności, demokracji, tolerancji,
        sprawiedliwości i wolności,

   5)  realizacja prawa do nauki obywateli zagwarantowana w art. 70 Konstytucji RP, na zasadach określonych w statucie i stosownie do formy
        organizacyjnej Centrum oraz prawa dzieci i młodzieży do wychowania i opieki odpowiednich do wieku i osiągniętego rozwoju.

 

 

 2.   Celem kształcenia ogólnego w Centrum jest:

  1)  przyswojenie przez uczniów określonego zasobu wiadomości na temat  faktów, zasad i praktyki, zgodnie z aktualnym stanem nauki, na
       wysokim poziomie merytorycznym, określonym w dokumentacji pedagogicznej Centrum,

  2)  zdobycie przez uczniów umiejętności wykorzystywania posiadanych wiadomości podczas wykonywania zadań i rozwiązywania problemów,

  3)  kształtowanie u uczniów postaw warunkujących sprawne i odpowiedzialne funkcjonowanie we współczesnym świecie,

  4)  przygotowanie uczniów do życia w społeczeństwie informacyjnym,

  5)  kontynuowanie kształcenia umiejętności posługiwania się językiem polskim, w tym dbałości o wzbogacanie zasobu słownictwa uczniów,

  6)  podtrzymywanie poczucia tożsamości narodowej i religijnej,

  7)  umożliwienie uczniom korzystania z pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

 

3.    Celem kształcenia zawodowego jest:

  1)  przygotowanie uczniów do pracy zawodowej,

  2)  przygotowanie do aktywnego funkcjonowania na rynku pracy,

  3)  kształcenie kompetencji społecznych i personalnych,

  4)  działanie w zakresie poradnictwa zawodowego i informacji zawodowej,

  5)  umożliwienie absolwentom świadomego dokonania wyboru dalszego kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu,

  6)  umożliwienie przekwalifikowania się – zdobywanie nowych kwalifikacji zawodowych.

 

 

4.    Do najważniejszych umiejętności kształconych u uczniów w Centrum należą:

  1)  czytanie ze zrozumieniem – umiejętność zrozumienia, wykorzystania i refleksyjnego przetworzenia tekstów, w tym tekstów kultury,
       prowadząca do osiągnięcia własnych celów, rozwoju osobowego oraz aktywnego uczestnictwa w życiu społeczeństwa,

  2)  myślenie matematyczne – umiejętność wykorzystania narzędzi matematyki w życiu codziennym oraz formułowania sądów opartych
       na rozumowaniu matematycznym,

  3)  myślenie naukowe – umiejętność wykorzystania wiedzy o charakterze naukowym do identyfikowania i rozwiązywania problemów,
       a także formułowania wniosków opartych na obserwacjach empirycznych dotyczących przyrody lub społeczeństwa,

  4)  umiejętność komunikowania się w języku ojczystym i w językach obcych,

  5)  umiejętność sprawnego posługiwania się nowoczesnymi technologiami informacyjnymi i komunikacyjnymi,

  6)  umiejętność wyszukiwania, selekcjonowania i krytycznej analizy informacji,

  7)  umiejętność rozpoznawania własnych potrzeb edukacyjnych oraz uczenia się,

  8)  umiejętność pracy zespołowej.

 

Rozdział II

Do zadań Centrum w szczególności należy:

 1)  zapewnianie bezpiecznych i higienicznych warunków pobytu uczniów w Centrum oraz zapewnianie bezpieczeństwa na zajęciach
      organizowanych przez Centrum,

 2)  zorganizowanie systemu opiekuńczo –wychowawczego odpowiednio do istniejących potrzeb,

 3)  kształtowanie środowiska wychowawczego, umożliwiającego pełny rozwój umysłowy, emocjonalny i fizyczny uczniów w warunkach
      poszanowania ich godności osobistej oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej,

 4)  realizacja programów nauczania, które zawierają podstawę programową kształcenia ogólnego i podstawę kształcenia w zawodach
      dla przedmiotów, objętych ramowym planem nauczania,

 5)  rozpoznawanie możliwości psychofizycznych oraz indywidualnych potrzeb rozwojowych i edukacyjnych uczniów i wykorzystywanie 
      wyników diagnoz w procesie uczenia i nauczania,

 6)  organizowanie pomocy psychologiczno–pedagogicznej uczniom, rodzicom i nauczycielom stosownie do potrzeb i zgodnie z odrębnymi
      przepisami,

 7)  organizowanie obowiązkowych i nadobowiązkowych zajęć dydaktycznych z zachowaniem zasad higieny psychicznej,

 8)  dostosowywanie treści, metod i organizacji nauczania do możliwości psychofizycznych uczniów,

 9)  wyposażanie Centrum w pomoce dydaktyczne i sprzęt umożliwiający realizację zadań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych
      oraz zadań statutowych Centrum,

10)  organizacja kształcenia, wychowania i opieki dla uczniów  niepełnosprawnych oraz niedostosowanych społecznie w formach i na zasadach
       określonych w odrębnych przepisach,

11)  wspomaganie wychowawczej roli rodziców,

12)  umożliwianie uczniom podtrzymywania poczucia tożsamości narodowej, etnicznej, językowej i religijnej,

13)  zapewnienie, w miarę posiadanych środków, opieki i pomocy materialnej uczniom pozostających w trudnej sytuacji materialnej i życiowej,

14)  sprawowanie opieki nad uczniami szczególnie uzdolnionymi  poprzez umożliwianie realizowania indywidualnych programów nauczania oraz
       ukończenia szkoły w skróconym czasie,

15)  skuteczne nauczanie języków obcych poprzez dostosowywanie ich nauczania do poziomu przygotowania uczniów,

16)  przygotowanie uczniów do dokonania świadomego wyboru kierunku dalszego kształcenia lub wykonywania wybranego zawodu poprzez
       doradztwo edukacyjno–zawodowe,

17)  zapewnienie opieki zdrowotnej przez służbę zdrowia poprzez opiekę pielęgniarki szkolnej nad uczniami,

18)  upowszechnianie wśród uczniów wiedzy o bezpieczeństwie oraz kształtowanie właściwych postaw wobec zagrożeń i sytuacji nadzwyczajnych,

19)  stworzenie warunków do rozwoju zainteresowań i uzdolnień przez organizowanie zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz wykorzystywanie
       różnych form organizacyjnych nauczania,

20)  przygotowanie uczniów do podejmowania przemyślanych decyzji, poprzez umożliwienie im samodzielnego wyboru części zajęć edukacyjnych,

21)  kształtowanie aktywności społecznej i umiejętności spędzania wolnego czasu;

22)  rozwijanie u uczniów dbałości o zdrowie własne i innych ludzi oraz umiejętności tworzenia środowiska sprzyjającego zdrowiu,

23)  współdziałanie ze środowiskiem zewnętrznym m.in. policją, stowarzyszeniami, parafią, rodzicami w celu kształtowania środowiska
       wychowawczego w Centrum,

24)  kształtowanie i rozwijanie u uczniów postaw sprzyjających ich  dalszemu rozwojowi indywidualnemu i społecznemu, takich jak: uczciwość,
       wiarygodność, odpowiedzialność, wytrwałość, poczucie własnej wartości, szacunek dla innych ludzi, kultura osobista, kreatywność,
       przedsiębiorczość, gotowość do uczestnictwa w kulturze, podejmowanie inicjatyw i pracy zespołowej,

25)  kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, a także postaw poszanowania dla innych kultur i tradycji,

26)  upowszechnianie wśród młodzieży wiedzy ekologicznej oraz kształtowanie
       właściwych postaw wobec problemów ochrony środowiska,

27)  zapobieganie wszelkiej dyskryminacji,

28)  stworzenie warunków do nabywania przez uczniów umiejętności wyszukiwania, porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych
       źródeł, z zastosowaniem technologii informacyjno – komunikacyjnej na różnych zajęciach  edukacyjnych,

29)  prowadzenie edukacji medialnej w celu przygotowania uczniów do właściwego odbioru i wykorzystywania mediów,

30)  ochrona uczniów przed treściami, które mogą stanowić zagrożenie dla ich prawidłowego rozwoju, a w szczególności instalowanie
       programów filtrujących i ograniczających dostęp do zasobów sieciowych w Internecie,

31)  egzekwowanie obowiązku nauki w trybie przepisów o postępowaniu egzekucyjnym w administracji,

32)  dokumentowanie procesu dydaktycznego, opiekuńczego i wychowawczego, zgodnie z zasadami określonymi w przepisach o dokumentacji
       szkolnej i archiwizacji,

33)  kształtowanie postawy obywatelskiej, poszanowania tradycji i kultury narodowej, a także postawy poszanowania dla innych kultur i tradycji,

34)  dostosowywanie kierunków i treści kształcenia do wymagań rynku pracy,

35)  kształtowanie u uczniów postaw przedsiębiorczości sprzyjających aktywnemu uczestnictwu w życiu gospodarczym.

 

Rozdział III

Centrum  oraz poszczególni nauczyciele podejmują działania mające na celu zindywidualizowane wspomaganie rozwoju każdego ucznia, stosownie do jego potrzeb i imożliwości.

 

Rozdział IV

Centrum kładzie nacisk na współpracę ze środowiskiem lokalnym, systematycznie diagnozuje oczekiwania wobec Centrum, stwarza mechanizmy zapewniające możliwość realizacji tych oczekiwań.

 

Rozdział V

Centrum systematycznie diagnozuje osiągnięcia uczniów, stopień zadowolenia uczniów
i rodziców, realizację zadań wykonywanych przez pracowników Centrum i wyciąga wnioski z realizacji celów i zadań Centrum.

 

 

Rozdział VI

Statutowe cele i zadania realizuje dyrektor Centrum, nauczyciele i zatrudnieni pracownicy administracji i obsługi we współpracy z uczniami, rodzicami, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną, Komendą Miejską Policji i Sądem Rejonowym oraz innymi organizacjami wspierającymi działania Centrum.